!جميل. رائع. الشّرارات تتطاير
ما الجميل في هذا؟
...لكن يا ساكورا-كن، في حضرة سوغيشيتا-كن
"ليس من الحكمة أن تقول "اعتلاء القمّة
اللّعنة عليك
كان سوغيشيتا-كن يزور هذا المكان كثيراً منذ المرحلة الإعداديّة
،شغفه وموهبته يُشهَد لهما
وكان الشّخص الوحيد الّذي سُمِح له
بالقول بأنّه عضو في بوفورين حتّى قبل دخول المرحلة الثّانويّة
وولاؤه للقمّة الحاليّة هو أشبه بعبادة
قد يكون هذا مُبالَغاً به من وجهة نظر طرف ثالث
إلّا أنّه مؤمن متعصّب لعرش القمّة في فورين
وبما أنّك قلتَ بأنّك ستشغل ...هذا المكان، ففي الواقع
!لا تصبّ الزّيت على النّار! أوقفهما
ماذا؟ لِمَ لا تفعلون ذلك أنتم؟
!لا نستطيع
إن لم تسرع وتوقفهما، فسوف !يُقتَل هذا الشّخص الغريب
لسوء حظّك. لقد فشلت
مُتعصّب؟
إذاً لا يمكنك التّفكير من تلقاء نفسك أو تتّخذ القرارات بنفسك؟
لا يستطيع شخصٌ كهذا هزيمتي
سـ-ساكورا-سان
تفقّد الميكروفون. تفقّد، تفقّد
ما الزرّ الّذي يُفترَض بي ضغطه؟
لحظة، إنّه يعمل؟
!كان ينبغي أن تخبرني بذلك، بئساً
!أخبرتُك
ما هذا؟
!تهانينا وأهلاً بكم في هذه المدرسة
أخفض صوتك يا غبيّ. تكلّم بشكل طبيعيّ فحسب
ماذا؟ هذا خطابي الأوّل
صوتك العاديّ مرتفع بما يكفي! سوف !نتلقّى الشّكاوى من خارج الحرم
ما هذا؟ قاطعونا في الوقت الّذي بدأت فيه الأمور تغدو ممتعة
ماذا يريدون؟
!حسناً، لنواصل
...ماذا؟ الغرفة بأكملها
من هو هذا بالضّبط؟
بثّ
حسناً... لنعُد إلى موضوعنا إذاً
أنا مُمثّل بوفورين، هاجيمي أوميميا
إنّه يمثّل القمّة في فورين إذاً
!الرّجل الأقوى في فورين
...المعذرة
آسف. نسيتُ ماذا كنتُ سأقول
تذكّرت
هزّة
...أنتم
استمتعوا
استمتعوا بشبابكم! مفهوم؟
بالشّباب
استمتعوا بالشّباب
أعني بأنّكم قطعتم كلّ هذه !المسافة إلى المرحلة الثّانويّة
فاصنعوا الكثير من الذّكريات !واجعلوا لحياتكم معنى
سيكون من اللّطيف الذّهاب إلى الشّاطئ أو إلى الجبال
!بالمناسبة، أفضِّل الشّاطئ
لا أبالي لذلك
حسناً. سنغادر جميعنا إلى الشّاطئ !في هذا الصّيف
!دعونا نمضغ بعضاً من المُثلّجات المجروشة
مُثلّجات مجروشة؟
هل كان هناك ما هو غريب؟
!إطلاقاً، هذا مُحال
!كلمات إلهك وبوذا تبثّان السّرور في قلبي
قلتُ "الجميع" بحكم العادة
،لكن بوجود هذا العدد الكبير من الأشخاص أنا متأكّد بأنّ البعض لن ينسجموا
وأنا متأكّدٌ بأنّه ستحدث أمور كثيرة أيضاً
تحديق
رغم أنّه بالتّأكيد لن يشتبك أحدٌ !مع آخر بالأيدي من اليوم الأوّل
مسح مسح مسح مسح
،لن أطلب منكم أن تكونوا حميمين معاً لكن انسجموا معاً، مفهوم؟
،يمكنك أن تمسح الدّماء عن أنفك لكن الجميع رأوكما تتقاتلان
!ماذا؟ هو من هاجمني أوّلاً
على أيّ حال، أعلم بأنّه يترتّب عليّ قول هذا على الأقلّ
...يا شباب
احموا البلدة
.الاسم الّذي مُنِحنا إيّاه هو بوفورين حُماة" فورين"
بوفورين
ارتقوا إلى هذا الاسم. احموا النّاس وملكيّاتهم ومُعتقداتهم
احموا كلّ ما له قيمة بالنّسبة لكم
!هذه هي القاعدة الوحيدة هنا
!حاضر
!انتهيت! حسناً، أترك الباقي لكم يا شباب
وبهذا أكون قد انتهيت. هيّا بنا نأكل شيئاً
!ما زال البثّ يعمل
ليس وكأنّه يقف أمامنا
!رهيب! أوميميا-سان مذهل
ما إحساس التّضامن هذا؟
بالطّبع هو كذلك
هل تأثير المقاتل القويّ يكون هكذا ببساطة؟
أنت بالكاد تعرفه
أوميميا. أيّ شخص هو بالتّحديد؟
أنتما
ألا تريدان أن تتصالحا؟
.وجدتُها! ربّما التّصافح وعقد هدنة هكذا تكون روح الشّباب
قبض
!لِمَ ينبغي أن أفعل؟ لم نتصالح أساساً
!لم نحسم النّتيجة حتّى !هو من هاجمني
ساكورا-سان، لماذا وجهك أحمر؟
بما أنّك تسعى للقمّة، فإنّ شيئاً كهذا ينبغي أن يكون تافهاً
سوغيشيتا-كن. إذا سَمِعَ أوميميا-سان ،بأنّك هاجمتَ ولكمتَ زميلك في الصفّ
فماذا سيقول برأيك؟
سنتصافح؟
بجدّية؟
!ساكورا-سان؟ بـ-بسرعة! أمسك بيده
كلّ ما عليّ هو الإمساك بيده
لا صفعها أو دفعها بعيداً
...لمس شخص آخر خارج نِطاق معركة
يبعث على شعور غريب
قبض قبض قبض قبض قبض
ممتاز. لطيف! هذا هو الاستمتاع بالشّباب
ما اللّطيف في هذا؟
هل هو غوريلّا أم ماذا؟
!ساكورا-سان
...هذا مؤلم! ما الّذي
أنت رهيب حقّاً! تمكّنتَ من إصابة !سوغيشيتا بضربة
كانت تلك الرّكلة مُبهرة
أنت مرنٌ جدّاً
أنا واثقٌ بأنّه يستطيع المشي أثناء القيام بوقفة الجسر
!يمكنني فعل ذلك أيضاً
...بالتّفكير في الأمر الآن
لم أشهد سوى مثل هذه الأمور منذ مجيئي إلى هذه البلدة
ما الأمر؟ أراك صامتاً
لم تخنقه حتّى غاب عن الوعي، صحيح؟
أتظنّني سوف أسقط بتلك السّهولة؟
جسم الإنسان أدفأ بكثير ممّا توقّعت
!أيّها المُغفّلون
!سوف ننطلق! اخرجوا
ماذا؟ وصلنا إلى الصفّ للتو
ومن تكون؟
ساكورا-سان، الطّلاء في هذا الجزء غير متكافئ
...ما كلّ هذا
أحضرتُ طلاء إضافيّة
بالضّبط؟...
نيري-كن، أنت ماهر في الطّلاء
أوتظنُّ ذلك؟
أيّ هراء تافه هو هذا؟
قبل 30 دقيقة
ما المشكلة؟
وصلنا للتو إلى غرفة الصفّ
!اصمت
!كفّ عن الثّرثرة وتوجّه إلى الفناء
!إذا تباطأتم، فسوف يوبّخونني أيضاً
الكثير من تدوير اللّسان
!حرّكوا مؤخّراتكم
استغرقتُم سبع دقائق و 48 ثانية !و 26 جزءاً من الثّانية للخروج
!حتّى أطفال الحضانة يتحرّكون أسرع منكم
!يحسب أجزاء الثّانية. يا للدقّة
إنّه ذلك الشّخص من البارحة
ماذا؟ ساكورا-سان، أتعرفه؟
...في الأمس، عندما أنقذتُ فتاة المقهى تلك
تقصد كوتوها-سان؟
ركض ركض ركض
شدّ
...هذا مؤلم! ما الّذي
!قلتُ لك لا تخبر أحداً بأنّ كوتوها-تشان كانت هناك
!مقرف! كُفّ عن البُصاق عليّ
!أنت عسير الفهم، أليس كذلك؟
عمّاذا يتكلّمان؟
لا أدري أيضاً
قـ-قلتُ لك بأنّه إذا اكتشف بأنّ ،كوتوها-تشان تعرّضت لخطر
!فسيكون الثّمن الّذي يُدفَع غالياً
!على أيّ حال، كوتوها-تشان لم تكن هناك
!وإيّاك والتكلّم عمّا حدث في الأمس
...وإلّا
غاز-كن 10 لاضطراب المعدة
سأتقيّأ دماً
ماذا؟
!تبّاً
لا أدري لماذا قطعتَ كلّ هذه المسافة من خارج البلدة إلى هنا
لكن انتهى المطاف بك في مكان يترأسه قائدٌ سخيف
ساكورا-سان، عمّاذا كنتُما تتكلّمان؟
لا شيء
ماذا؟ ماذا كان يفعل إذاً؟
غَضِبَ دون سبب ثمّ بدأ يتألّم وتناول غاز-كن 10. شخص غريب الأطوار
غاز-كن 10؟ دواء حرقة معدة
لماذا تدوّن ذلك؟
أتسأل عن السّبب؟
هيراغي-سان هو أحد ملوك المدرسة الأربعة من بوفورين
!الملوك الأربعة؟
الملوك الأربعة التّمثيليّون
يعتلي أوميميا-سان قمّة بوفورين
وتحته الملوك الأربعة
كلّ واحد منهم هو بمثابة القائد لكلّ صفّ في كلّ من السّنوات الدّراسيّة الثّلاث
إذاً نحن الفريق واحد، لأنّنا في الصلفّ واحد؟
لا
فريق جيكوكو \ فريق تامون فريق كوموكو \ فريق زوجو
،يستند بوفورين إلى الملوك السّماويّين الأربعة ...والأسماء ابتداء من الصفّ الأوّل هي
،فريق تامون، فريق جيكوكو فريق زوجو، وفريق كوموكو
نحن جزء من فريق تامون
انقسموا إلى مجموعات من أربعة أو خمسة أشخاص
وكلّ مجموعة سيكون لديها طالب سنة ثانية أو ثالثة كمُشرِف
اتّبعوا مشرفكم. تعلّموا نهجنا وما يجب الانتباه له
حسناً، لننطلق
ننطلق؟ إلى أين؟ ماذا سنفعل؟
سنقوم بدوريّة في البلدة
...لا أمانع القيام بدوريّة
لكن لِمَ يجب أن أكون معه؟
تجاهُل
أخبرتُك. طلب منّي أوميميا أن أستمرّ في مراقبتكما
أنتما معي. بأمر من أوميميا
!ماذا؟
أقصد بأنّكما تشاجرتُما من الآن، أليس كذلك؟
،لم نتشاجر. انقضّ عليّ فجأة !فركلتُه في وجهه
غضب غضب
لا أبالي. فقط ابقيا مفترقين بينما تمشيان
دفع
إنّه بمثابة أستاذ أطفال روضة
هل أنا موظّف حضانة؟
تقول دوريّة، لكن أرى بأنّنا نتمشّى فحسب
،إن أردنا حماية البلدة
فالأكثر كفاءة هو البحث عن أشخاص يعبثون ويلهون ونسحقهم
غبيّ
لن تُعَدّ حينها حماية. ستُعَدّ اعتداء
هناك معنى وراء تجوّلنا
متجر إتشيغو للأحذية
تجوّلنا بزيّنا الرّسمي قد أبقى الكثير من الفِرق الأصغر بعيدة
معاركنا هي معارك لحماية الآخرين
لسنا مضطرّين للمُبادرة بالتصرُّف
ما هذا؟ يبدو مُملّاً للغاية
أنت المُملّ إذا كان القتال هو الشّيء الوحيد الّذي تستمتع به
مهلاً أيّتها العجوز
تمايُل تمايُل
!هذا خطير! توقّفي عن ذلك
ياماني للأدوات الموسيقيّة
!تعالوا معي
هذا مفيد جدّاً
نمسح ونمسح، لكن لا ينفكّون يرسمون على الجدران
رغم أنّ ذلك قد خفّ مؤخّراً
هذا بسيط
ما هذا بالضبط؟
هذا جزء من عملنا كبوفورين
حضرة المدير! انتهينا من هذا الجانب الآن
!شكراً لكم، شكراً لكم
حارّ
تفضّلوا هذه
!شكراً لك
تونبو تاياكي
!أشكركم
لا تستمتع إلّا بالقتال؟
رغم أنّني أفهم ما تقصده
كنّا مثلك في الماضي أيضاً
لكن تبادُل الكلمات، أن تكون ...بحاجة وأن يحتاج الآخرون لك
مثل هذه الأشياء يمكن أن تكون ممتعة أيضاً
إذاً زقاق حانة يمكن أن يمتدّ كلّ هذه المسافة
كلب؟
هذا كلبٌ قبيح
!مهلاً يا ساكورا-سان
تأرجُح وتمايُل
!لا تقل كلاماً كهذا
!لا نعلم أين يتسكّع أولئك الأشخاص
أولئك الأشخاص؟
هذه حدود مناطقيّة بين بوفورين وفريق آخر
ينبغي ألّا تسبّب مشكلة أبداً في الطّرف الآخر من السّكك الّتي فوقنا
،مثلما البلدان المختلفة لها قوانين مختلفة قواعدنا لا تعني شيئاً هناك
الفريق الّذي يدير المنطقة ...هناك يُدعى
شيشيتورين
شيشيتورين، أنصار القوّة
أنصار القوّة
يبدو هذا جيّداً. تروقني مثل هذه الأمور
!مكانك أيّها الوغد
زيّ مدرسة سان الإعداديّة؟
ماذا تفعل مكانك بالضّبط؟ !عُد إلى هنا بسرعة
!خلفه
!تلك السّترات التّذكاريّة البرتقاليّة. شيشيتورين
!اللّعنة، لن يتمكّن من تجاوز السّكك
اللّعنة عليك. أنت تعترض طريقي
ماذا فعلتُما؟
نـ-نحن في أرض العدوّ، وبادرنا بالهجوم
...عمّاذا تتكلّم؟ إنّه واحدٌ منّا
ما يعني بأنّهم هم من بادروا بالهجوم
...ما
!ماذا تفعلان بالتّحديد؟
سأتولّى الباقي. اذهب إلى هناك
تجاهُل
!اسمعني
يا صاح، ماذا تفعل؟
اللّعنة. غاب عن الوعي تماماً
يسقط بركلة واحدة؟ كم هذا سخيف
ما خطبهما؟ أليسا في نفس الفريق؟
ما الأمر؟
ما الّذي يجري؟
...رأيتُ إحدى ستراتنا تمرّ سريعاً
لذا أتيتُ لمطاردتكم جميعاً
...لا أصدِّق أن يظهر هو بالتّحديد
الرّجل الثّاني في شيشيتورين، جو توغامي
لِمَ لدينا فورين هنا؟
سارواتاري؟ ماذا أصابك؟
ما مشكلة هذا الشّخص؟
كان يطارد أحد فتياننا
هيراغي دون سواه
!مرحباً
هذا الشّخص. إنّه بليد لدرجة مُستفزّة
...إذاً هذا
قد تمَّ بواسطتهما؟
قد يكون هذا الشّخص مُشاكِساً
!كفى لهواً أيّها الوغد
تنصّ القواعد على ألّا نتدخّل !في أرض بعضنا الآخر
!هذا الجانب من السّكك هو أرض شيشيتورين
...إيّاكم أن تتبختروا في
في "أرضنا"؟
خسرت، أليس كذلك؟
هذا يعني بأنّك ضعيف
وأنت تعي ذلك تماماً، أليس كذلك؟
...الضّعيف هو
!توقّف
ماذا؟
هذا زميلك... أليس هو في فريقك؟
ماذا؟
من تقصد؟
ليس هذا الشّخص
فقد خَسِر
الخسارة تعني بأنّك ضعيف
...الضّعيف
لا ينتمي لشيشيتورين
...ما-ما معنى هذا
حسب الإشاعات، لن تكون مرتاحاً من مجرّد التّواجد أمامهم
هذا سخيف
!أنصار القوّة؟ يا لها من نكتة
أوسعتَ أحد الضّعفاء ضرباً فتسمّي هذه قوّة؟
وأنا الّذي ظننتُ بأنّك ستكون مثيراً للاهتمام
!يا لها من خيبة أمل
أتقول خيبة أمل؟
هل سمعت ذلك؟ أنقتله؟ هل نقتله؟
لا مشكلة، لا داعي للقلق
...على أيّ حال، أنت
لديك رأس عجيب. كلعبة أوثيلو
!أتقول ذلك الآن؟
وتتكلّم بسرعة شديدة
ماذا؟ أنت من يتكلّم ببطء
رأيت؟
...يمكنني سماع القليل فقط
لدرجة تستفزّني...
حسناً، هذا يكفي
سأسحقك في مكان أنسب من هذا
لن أنسى وجهك
إلى اللّقاء يا أوثيلو-كن
من تنعته بأوثيلو-كن؟
!أنتما! ما الّذي فعلتُماه؟
!سيُسبّب هذا صراعاً حتماً
!حرب! ستندلع حرب
مهلاً مهلاً يا نيري-كن. اهدأ قليلاً
يبدو أنّني تأخّرتُ قليلاً عن الحفلة
لهاث لهاث
لكن بعد أن رأيتُه، يسرّني أنّني لم أتبختر أيضاً
هـ-هيراغي-سان، ينبغي أن تلتزم بالجرعة والتّعليمات على اللّصيقة
من الأساس، لو لم يستفزّهم ،ساكورا-سان في النّهاية
لتمّ التستّر على مسألة الرّكلة برمّتها
توغامي ليس مُتساهِلاً إلى هذا الحدّ
،حتّى بين الشيشيتوريّين إنّه متعصّب جدّاً للأرض
مُحال أن يتمّ التستّر على ذلك
حقّاً؟
ارتخاء
ما حدث قد حدث
فضلاً عن ذلك، كان ينبغي أن أتصرّف أوّلاً. آسف
لنعُد إلى المدرسة حاليّاً
...أنت، يا من إعداديّة سان
اسمي ساساكي
تعال معنا يا ساساكي
أريد منك أن تبلغ عن كلّ شيء لأوميميا
أيكره أن يبلغ أوميميا بنفسه إلى هذا الحدّ؟
عندما سمعتُ البثّ، بدا شخصاً ليّناً
أوميميا
أيّ رجل هو؟
...ما
ما هذا؟
!هـ-هذا مذهل
!أوميميا
...قمّة فورين... الرّجل الأقوى
!هيراغي! انظر إلى هذا
!الباذنجان والفليفلة الخضراء ينموان جيّداً
!لنجتمع كلُّنا للشّواء في الصّيف
ابتسامة
إنّه كطفل في المرحلة الابتدائيّة
...الرّجل الأقوى
الرّجل الّذي يعتلي القمّة
على أيّ حال، ماذا ستفعل بشأن مقعد الأستاذ يا ساكورا-سان؟
!لماذا تسألني؟ لم أفعلها
لكن كان كلّ ذلك بسبب استفزاز ساكورا-سان لسوغيشيتا-سان من الأساس
في أيّ صفّ أنت بالضّبط؟ !يمكنك أن تخبره أيضاً
!سوغيشيتا
!أنت
!اللّعنة، يتظاهر هذا الوغد بأنّه نائم